添加拼音意味着在一行汉字旁边或代替它写出读音。教师为初学者使用它。编辑用它核对姓名。学习者在一个字还新的时候使用它。家长把它放在讲义上，好让孩子读一个他们还不能凭记忆写下来的故事。
ChineseDocConverter 可以从粘贴的文字或上传的文件生成拼音。那是读音层。它不把 简体 转换成 繁體。若两者都需要，先做字形转换，因为 国 和 國 的拼音是同一个音节。书写标准是单独的选择。
“添加拼音”可以长什么样
没有单一版式。常见模式包括：
- 注音 / 夹注： 拼音在每个字或每个词上面。课本喜欢这样。办公文件用额外的行或小字体模仿它。
- 平行行： 一行汉字，然后一行拼音在下面。
- 尾注： 词汇表里的 中国 (Zhōngguó)。
- 替换： 只有拼音，用于第一周讲义。母语读者超过一段就会觉得累。
生成之前先决定版式，这样你就不会把一堵音节墙贴进想要夹注的设计里。
词间距是内部体例选择。有些教师每个音节都空开（zhōng guó）。有些按词分组（zhōngguó）。为这份文档选定一种。
文本和文件
- 把一段或一份词汇表粘贴进中文转拼音。
- 当中文已经住在 Word、Excel、PowerPoint、PDF 或 TXT 里时，在同一拼音页上传文档。
- 若你已经打
ni3 hao3、只要符号，使用拼音输入器。那个工具不读汉字。
PDF 只有中文是真正文字时才有效。练习册一页的扫描需要先 OCR，与 PDF 指南描述的限度相同。
你应当预期的限度
多音字。 行 可以是 xíng 或 háng。还 可以是 hái 或 huán。了 可以是 le 或 liǎo。库根据上下文猜测，可能猜错。检查姓名、诗句，以及为说明不常见读法而写的课本例句。
专有名词。 一个名字可能使用罕见读法。家族传统胜过词典。若你在给名单注音，请有一个认识这些人的人。
变调。 生成的拼音常常印词典调。口语 你好 可能与符号并非一一对应。见四个声调。
异体拼写。 lü 对 lv，数字声调对符号，空格对驼峰。关于符号形状，见声调符号与数字。
混合语言。 英文词应当保持英文。若文件充满产品代码，浏览输出里那些本不该被罗马化的音节。
一套合理的顺序
- 完成中文文本，包括任何简繁转换。
- 从那一层最终字形生成拼音。
- 搜索你这个主题里已知的多音字（数字、姓名、行、还、觉）。
- 应用你的空格和大小写体例。
- 然后再贴进设计好的讲义或幻灯片。
若你先生成拼音、后转换字形，你并没有伤害拼音，但你按一种会让合作者困惑的顺序做了工作。先字形更容易解释。
常见问题
我能只给难字加拼音吗？ 可以，选出那些词，经过文本工具跑一遍。混合标注在中级教学里很正常。
工具会把符号放在正确的元音上吗？ 它遵循标准拼音位置。若一个音节看起来不对，检查读法本身是否是错误的多音。
这和中文输入法是一回事吗？ 不是。输入法把拼音变成汉字。本工具把汉字变成拼音。
我能得到注音吗？ 这些工具不能。它们输出汉语拼音。
添加拼音会改变屏幕阅读器眼里文档的语言吗？ 若你替换了汉字，可以。若文件必须仍可作为中文阅读，优先用标注。